di Stefano Ceccanti In questo dialogo odierno ad Alessandria col Ministro Calderoli mi preme sottolineare tre punti e inserire una postilla finale. 1- Il primo punto è che questa legislatura ha segnato, per responsabilità di ...
di Marco Leonardi e Luciano Monti Molti commenti sul nuovo bilancio europeo si sono concentrati sulla diversa distribuzione delle risorse, meno ai fondi di coesione e alla politica agricola comune e più alla competitività; oppure ...
di Marco Leonardi e Luciano Monti Il progetto di riarmo della UE prevede con certezza un fondo comune da 150 miliardi e poi rimanda la scelta ai singoli paesi se e quanto fare più ...
di Giovanni Cominelli È inutile prendere sul serio il dibattito in corso sull’autonomia differenziata. Ciò, perché nessuno dei contendenti dice la verità. Non la dice il Governo, diviso radicalmente al suo interno: FdI e FI ...
di Alessandro Maran Della possibilità o, secondo i punti di vista, della necessità di riformare alcune parti della nostra Costituzione si parla da decenni; e nel corso di questi decenni, la maggior parte dei ...
di Gianluca Passarelli “Il desiderio di essere rieletto domina tutti i pensieri del presidente degli Stati Uniti”. Alexis de Tocqueville, filosofo, politico e pensatore racchiuse in poche parole l’essenza della presidenza americana, vera novità politica ...
di Marco Leonardi Non si possono avere idee preconcette sulla desiderabilità di un assetto decentrato, del resto questo progetto è stato avviato nel 2001 con la revisione del titolo V della Costituzione e portato ...
di Stefano Ceccanti Relazione al Convegno Bachelet del 10 febbraio 2024 1- La pluralità dei centri 1.1- L’apertura sovranazionale: Alleanza Atlantica, Comunità Europee, Onu Sulla base della Costituzione del 1948 e in particolare del suo ...
di Giovanni Cominelli Il 23 gennaio 2024 il Senato ha approvato il Disegno di Legge n. 615, presentato dal Ministro per gli Affari regionali e le Autonomie Roberto Calderoli e intitolato “Disposizioni per l’attuazione ...
di Claudio Petruccioli* Appartengo alla vecchia (anzi vecchissima) scuola secondo cui per analizzare il voto si parte dai numeri assoluti; poi viene il resto, comprese le percentuali. In questo caso, davvero, uno vale uno, ...
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